2022年4月12日上午，综合督导评估组一行4人与韩城教育总支联合对韩城中心学校的教育教学工作进行了综合督导检查。督导组到校后，分别听了两位老师的课，检查了功能室、档案，以及校园环境，召开了学校领导班子座谈会，听取了校长的学校工作汇报，对两位老师的课进行了点评，对督导检查情况进行了反馈。韩城中心学校，各项工作井然有序，校园环境较优美，管理科学规范，学生文明守纪，学校工作取得了较好的成绩。现将具体情况报告如下：

一、学校基本情况

韩城中心学校位于禹州韩城办西商贸。该校现有教学班34个，学生1855人，有教职工142人。校长包红旗。

二、督导检查工作情况

督导室全体工作人员2点30到校后，分两组分别听了九年级两个班的语文、化学，并在第四节对两位老师的课进行了点评，两位老师的课优点是：重点突出，教法新颖多样，课堂结构设计合理，语言流畅，板书工整；从知识到能力做的都比较好，对学生的作业规范要求很具体。不足之处:老师讲得多，学生练得少；时间把握不好，学生参与度不高；建议教研组开展讨论，把“先学后教，当堂训练”的教学方法融入九年级复习课中。

利用课间时间检查了功能室以及档案，召开了学校领导班子座谈会，并听取了包红旗校长的管理工作汇报，以及今后的工作思路。

三、工作成绩

近年来，该校通过深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，各级各科及格率、优秀率逐年大幅提高，取得了令人瞩目的成绩。2017年中招，被禹州高中、禹州一高正取297人，居全市公办学校第二名，同时圆满完成了许昌市素质教育示范校和省级、国家级教育均衡县的验收工作。在“先学后教，当堂训练”的教学模式实践中涌现出了一些教学标兵和教改先进个人，特别是李红献、王林乾、武金戈、张红艳等老师的优质课受到了局领导的肯定。几年来，学校先后被上级主管部门和有关单位授予国家级先进实验学校、河南省师德师风先进学校、许昌市素质教育示范校、许昌市办学管理规范化学校等荣誉称号。

四、韩城中心学校主要做法

（一）以人为本，德育为先，大力提升师生的德育水平。

以人为本管理教师，让老师们能在宽松和谐的学校环境中安心、舒心、畅心的工作。加强师德师风学习，一年来，学校师德师风良好，没有出现违法违纪或有不正之风的现象。

对学生要以“德育为先”作理念，加强学生的思想品德教育，让学生先“成人”后“成才”。强调班主任认真上好班会课，强调每月一次以上的主题班会课，强调任课老师认真上好品德课，强调落实好每周的国旗下讲话，强调每学期开展一次青春期教育。

（二）转变观念，提升教师教育教学能力。

该校把提升教师教科研能力放在首要位置来抓，每周由学校教科室组织教师全员参与集体教研活动，坚持学习观看名校公开课录像，组织教师交流课改经验体会，强力实施课堂改革，大力推行“以学为主，先学后教”的教学模式，要求全体教师严格控制课堂各环节时间，狠抓课堂训练效果。每学期都多次组织广大教师开展三课活动、教学基本功比赛活动。“三课”必须贯彻先进的教育教学理念，把课堂教学的中心或主体真正转到学生上，确立以学生的发展为根本目的的课堂观念，通过师生的共同努力、相互交流促使“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”“三维”课程目标的全面达成。对在“三课”及教研教改方面业绩突出的教师学校给予精神和物质上的奖励，形成了弘扬先进、鞭策后进、比学赶超的良好氛围。

近年来，该校逐步建立完善了日常化的学生评课机制，通过学生评课，将课堂中出现的问题及时反馈给教师，把问题解决在萌芽状态。教导处每周组织学生搞一次满意课堂评选活动。在具体评课形式上，采取了问卷调查与学生谈话相结合的方式。大大激发了广大教师参与课堂改革的热情，使课堂教学活动更加贴近学生的认知水平。。

（三）家长参与，形成教育合力。

为了促进学校教育和家庭教育的有机融合，该校通过多种方式让家长参与到教育教学中来，着力形成教育合力。一是不定时邀请部分家长进入班级听课，督促老师们自觉提升授课质量，增强教学效果。二是邀请部分家长参与监考工作，让家长了解学生的真实成绩和在校表现。三是不定期组织召开寄宿学生家长座谈会，向家长们通报学生学习和生活情况，让家长走到班级之中，走进孩子们中间，减少学生与家长的心理隔阂。这项家校联动的措施赢得了家长对学校教育和课堂改革的大力支持，为学生的健康成长创造了有利条件。

（四）打造平安校园，积极为教育教学营造和谐环境。

该校牢固树立“安全第一”的责任意识，坚持“未雨绸缪，防微杜渐”的原则，进一步健全、完善安全管理制度，责任落实到人，规范安全管理流程，坚持教育与预防相结合，检查与整改相结合，抓好学校校舍、卫生、消防等安全防控工作，坚决杜绝安全责任事故的发生，及时消除了各种安全隐患，构建平安校园。另一方面，利用学生会、共青团的学生组织开展校园自治，通过学生的参与，增强学生的积极性和安全意识。

（五）开展丰富多彩的校园活动，丰富学校生活。

为活跃校园气氛，增强学习兴趣，提高学生的各种能力。该校3月份开展了“学雷锋”为主题的团队活动，举行了校园文化艺术节，邀请三军行教育集团知名专家胡朝阳为学生做感恩励志报告。

（六）推进民主管理制度，共同推进学校的发展与进步。

每年召开一次教代会，讨论学校的经费使用问题、学校的发展问题。每期期末组织教师代表对学校的经费进行结算，讨论下期学校的重大事项。发放老师、学生意见调查表，让老师说出自己的声音，让学生提出自己的看法与建议。

五、督导中发现的问题

（一）部分规章制度有待完善，如招生入学方案、学困生帮扶制度、预防校园欺凌整治方案等。

（二）部分功能室使用率不高，如音乐教室、美术教室等。

（三）教室照明设置不规范，尤其是黑板前两盏灯。

（四）本学期的新档案整理不到位，如：《中小学生守则》落实情况、控辍保学记录、法制副校长普法报告记录等。

（五）学校缺少远景规划和章程，没有三年、五年发展规划，缺少重大事项公示栏，缺少现代学校制度建设的相关档案。

六、几点要求

根据督导检查的情况，结合我市提升教育教学质量的有关要求及韩城中心学校教育质量高、师资力量强的优势，督导组要求该学校提升办学理念，尽快办成许昌市文明城市优质学校。

（一）领导班子要加强学习，专门组织学习部颁《义务教育学校管理标准》。学校管理规范化、标准化。

（二）树立先进的办学理念，明确远期和近期的办学目标，以新的办学目标和办学理念去安排工作，形成独有的办学特色，争取早日提升到许昌市名校。

（三）在三年之内使该校部分教师成为名师和骨干。鼓励教师做课题研究，认真开展校本培训，通过举办教师论坛等形式，请有经验的教师谈自己的教学与管理感悟。加强对教师专业学习的指导和要求，认真落实教师每学期读一本专著、上一节公开课、上传一个优秀课件的工作要求，通过教研活动提高教师的自身素质，打造本校名师团队。

（四）加强对学生的管理，形成高素质的学生队伍。努力培养学生良好的学习习惯，即让学生学会课前主动预习，课后主动练习，学会阅读，要求每天有半个小时的阅读时间，每天练好一张字，养成一个讲文明懂礼貌的好习惯，德智体美劳全面发展。

禹州市教体局学校综合督导评估组

2022年4月12日