2021年4月14日上午，综合督导评估组一行6人与古城教育总支联合对古城中心小学的全面管理工作进行了督导检查。检查组到校之后，分两组听了2位老师的课，检查了功能室、餐厅、档案以及校园环境，观看了全体师生的课间操，召开了学校领导班子座谈会，听取了校长的管理工作汇报，对督导检查情况进行了反馈。古城镇中心小学各项工作井然有序，校园环境优美，学生文明守纪，现将具体情况报告如下：

一、学校基本情况

古城中心小学创建于1969年，坐落于禹州北古镇古城

村，学校占地面积13700平方米，建筑面积5200平方米，现有教学楼一栋，办公楼一栋，综合楼一栋，学生宿舍两栋。200米环形跑道、篮球场、体音美器材设施一应俱全符合配备标准。2003年被禹州市教育局命名为“古城镇古城中心小学”。现有教学班13个，636名学生，教职工29人，教师学历达标率100%，本科学历以上达88%，专任教师中有高级职2人，中级职称8人。

二、督导检查工作情况

督导组到校后，首先分两组分别听了王珂华等两位老师的课，又对两位老师的课进行了点评。两位老师的课基本上都完成了教育教学目标，有优点也有不足。优点是：教态自然，基本功扎实，采用了小组合作交流的方法进行教学。教学效果良好，目标达到。不足之处：部分课件制作不醒目，拓展延伸设计问题不够好。督导组在第二节下课观看了课间操，第三节课时间检查了学校的各功能室、餐厅和各项档案，召开了学校领导班子座谈会，对部分师生做了调查问卷和谈话。第四节课听取了刘校长的管理工作汇报，以及今后的工作思路。督导组把发现的问题及时反馈给古城镇中心小学刘校长及全体班子成员。

三、古城中心小学的主要做法  

古城中心小学坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。

（一）校园文化浓厚，环境育人无声。校园文化是学校的灵魂，他们以物质环境为基础，以制度建设为支撑，以精神引领为核心，开辟师生个性张扬的空间，促进师生全面和谐发展，让学校成为师生精神发展的精神乐园。                        

学校精心设计规划让每面墙会说话，让每栋楼都精彩。办公楼的文化主题是高尚师德，爱岗敬业。教学楼是教育主阵地，他们设置了爱国主义教育板块、感恩教育板块、励志勤学板块。

（二）创建书香校园。学校实行班级借阅制度，把图书带回教室利用课余时间进行阅读。读书氛围日益浓厚，拓宽了学生的视野，培养了良好的学习习惯。

（三）从师德、出勤、工作量、教学常规、成绩等方面对教职工进行全方位的考核，调动了教职工工作的积极性，增强教职工的事业心、责任心和使命感，有效促进了教学质量的提升和教师专业的成长。

（四）学校评选优秀班集体、文明班级、十佳道德之星和优秀学生干部，举办“校园舞”比赛、校级演讲比赛、作业评比、朗诵比赛等活动，举办广播操、拔河、阳光长跑、篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛等体育活动，极大的丰富了学生课余生活，激发了他们的上进心和自信心。

五、古城镇中心小学的工作思路

1.狠抓教育教学管理，加强班子建设、教师队伍建设，改革创新，发奋有为，全面提高教育教学质量。

2.积极创建和谐校园，全力打造质量上乘、活动丰富、安全保障的农村一流学校，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

六、存在的问题

1.部分规章制度不完善。如预防校园学生受欺凌制度、德育工作制度等的各项制度。

2.部分档案不完善。三查一改一备案法记录、各项兴趣小组活动记录等。

3.缺少学校章程、重大事项公示栏。

4.餐厅文化缺少版面。

七、几点要求

1.尽快完善学校的各项规章制度以及档案。

2.加强对新教育教学思想学习，按照教育部新的要求，做好学生的评价体系的改革，适应新的形式。

禹州市教体局学校综合督导评估组

2021年4月14日