2024年9月12日上午，禹州市综合督导评估组一行5人，在往年对该校实施督导的基础上，与教育总支联合对方岗镇中心学校的全面管理工作进行了新一轮督导检查。督导评估组到校之后，随机听评了2位老师的教学课，检查了校园环境和学生寝室，召开了学校领导班子座谈会，听取了校长的课改工作汇报，对督导检查情况进行了反馈。方岗中心学校各项工作井然有序，校园环境优美，学生文明守纪，学校工作取得了明显的成绩。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

方岗镇中心学校坐落于方岗镇杨庄村,是一所寄宿制公办初中,学校占地面积约37955平方米，建筑面积约14500平方米，现有十八个教学班，在校学生826人，教师49人，其中本科学历49人，党员15人，高级教师14人，学历达标率100％。学校建有仪器室、标准实验室、音美教室、图书室。学校现有图书28960册，18个教室全部安装了班班通教学设备，并连接了网络。

二、督导情况

督导组到校后，首先分组随机分别听了朱老师，李老师等几位老师的教学课，分别对课堂效果进行了点评。通过听课发现，基本上都完成了教育教学目标，有优点也有不足。优点是：教态自然大方，语言流畅自然，基本功扎实，能够创设情境导入新课，能够制作利用小卡片等直观教具，能够设计游戏等环节让学生参与，能够较好完成教学任务。不足之处：学习目标不鲜明维度不够；教学方法没有体现学生主体，学生参与度不高，课堂气氛不够浓厚；没有面向全体学生，抓尖应试太明显，班级三分之一的学生几乎没有参与。建议：数理化课堂应注重学生学习常规的培养，比如学生上课应该携带三本（笔记、练习、纠错）；教师要凝练学习目标，培养学习方法；要注重提高学生听说读写各种能力，尤其是书写规范，并注意抽检；要加强后进生转化，不放弃每个学生。文科类课堂：注重三维目标的明确和学生主体作用的体现；适当增加双边活动，活跃课堂气氛；面向全体学生要因材施教。总的来说，教师的专业素质较好，教学任务能够基本完成；但课改的新理念、新要求没有得到进一步的落实。督导评估组又利用大课间时间观摩了七八年级学生的课间操；查阅了相关制度和档案记录；最后召开了会议，听取了李校长的工作汇报，反馈了督导中发现的问题。

三、学校亮点

该校坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。

（一）注重党建引领

学校重视党建工作，在以李元星书记为首的党支部引领下，学校工作形成了一个整体，这就像攥紧的“拳头”，所有看似不可能的工作迎刃而解。首先，利用中心学校现有的办公楼，通过各方面资源的整合，打造全镇教育系统高标准党支部会议室、党员活动室、党员谈心室，在学校党建办公楼和青少年宫之间的道路上，设置了两个党建宣传报栏，宣传“不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命”的精神，有效地将党的建设融入到学校教育教学和立德树人全过程。其次，党建文化长廊的建成，增强了党员们的认同感和归属感，成为加强党性教育、研究党建工作、提高党员素质的重要活动场所。

（二）注重打造书香校园

利用学校现有规划空间，打造师生读书长廊，让终身学习，有效阅读根植师生心中，让他们随时随处都畅游书的世界、知识海洋。

（三）定期开展社团活动

学校成立了播音主持、阅读、体育、舞蹈、书法、美术、音乐、棋艺 八个社团。依托青少年宫每天下午第四节举行社团活动，定期进行成果展示、评比。积极参加各种比赛活动， 让教师施展才华、放飞梦想，让学生快乐参与、健康成长。

（四）注重教师团队建设     

一是规范管理，建立、健全了各项规章制度，并制定了《方岗镇中心学校总体发展规划》，并依托教代会对学校各项工作进行监督，真正实现共同参与、民主管理，促进教学规范和谐发展。二是强化情感交流，提高教师工作积极性。学校班子成员以身作则、处事公道，处理学校事务公开透明，；力所能及地改善教师办公条件，及时地解决教师的后顾之忧；积极地创造条件，满足教师成就事业、提高自身的愿望。三是引领教师专业成长。加强基本功训练和展示，鼓励教师积极参加培训学习，更新教育观念，提升业务水平。

（五）坚持德育为首，落实立德树人根本任务

健全德育机构，开展各项主题教育活动。结合重大节日及学生中出现的问题，及时开展丰富的主题活动，如:学雷锋月活动，感恩教育专题会、安全法制教育，校园文化艺术节，经典诵读比赛等。使德育工作如春风化雨，走进学生心灵深处。规范日常行为管理，加强养成教育，培养良好习惯。开发养成教育校本课程《幸福家园 健康你我》。每周进行“先进班集体”评比和“文明寝室”的评选，强化了同学们处处守纪律、爱环境、讲文明的意识，各班你追我赶，效果显著。做到有检查、有总结、有表彰，使活动越搞越活，同学们不断进步。

（六）2024年荣获“河南省食育示范校”。

四、存在问题

1、课程设置不够规范。如体育美术音乐课开设课时不足。

2、部分档案不够完善。如各项活动过程性资料、法制副校长普法记录等。

3、教室电棒悬挂不够规范，学生上课采光不够科学。

4、学校章程不完善、重大事项公示栏设立不足。

五、几点要求

1、学校要进一步精细化管理，净化、绿化、亮化、美化，要巩固和发展学校特色。

2、抓住主题，发展学校特色，打造特色校园文化和“一训三风”；积极开展“校园艺术节”、“朗诵会”等活动，丰富师生文化生活；

3、培养学生良好的行为习惯，更新教育教学理念，持续深化课堂教学改革，面向全体学生，因材施教，充分调动学生学习的主动性积极性；

4、注重培养一批骨干教师，加强教师专业引领，建立后备骨干教师成长档案，打造名师团队；

5、要进一步提高教育教学质量，制定学校的三年规划和长远规划，争取三年内创建禹州名校。

禹州市教体局学校综合督导评估组

2024年9月26日